諾爸、諾媽與海膽君諾諾(ウニ)的三人生活

今天的Lab Talk演講者是BU的『榻科歐‧挖咖哪杯』，
講題是"Greater disruption due to failure of inhibitory control on a task-irrelevant subthreshold feature."
翻譯成白話的題目-->『看不到的才厲害！』

演講分成兩個部份，
第一個部份為知覺學習(Perceptual Learning; PL)，
講者在這個部份的研究至少登上兩次Nature期刊，
重要性可見一斑。
大意是說，受試者長期練習「運動方向判斷作業」之後，表現會有進步，
這不稀奇，
重點是受試者在練習的階段看的是「看不到的運動方向」(subthreshold)，
也就是說，受試者根本無法判斷出運動方向(看起來像是隨機點隨機運動)，
在這樣的操弄下，後測時(用suprathreshold刺激)表現卻也能有進步。
(這個段落的白話結論：即使你看不到，你的大腦也幫你學起來了！)

第二個部份為雙重作業(dual task)，
這部份的結果講者最近發表於Science期刊上，
探討「無關刺激的干擾效果」。
大意是說，
當你在做「主要作業」時，背景中「無關的運動刺激」會干擾你主要作業的表現，
這不稀奇，
重點是，這只發生在背景無關的運動刺激是「看不到」(subthreshold)的情況下！
也就是說，背景很明顯的運動反而不干擾你；
背景中你「看不到」的運動才對你造成干擾！
(這個段落的白話結論：看得到的無害；看不到的才可怕！....我好像在說怪力亂神...)

第二個部份中，講者採用fMRI腦造影技術，發現MT(與運動知覺有關的腦區域)與行為表現相符；背側額葉(DLPFC)則被推論為負責抑制干擾物的功能，只在「看得到」干擾物時發揮抑制的作用。
(當干擾物是是「看不到」(subthreshold)的情況下，這個抑制機制就停擺，所以我們才受到影響)

ps.『榻科歐‧挖咖哪杯』的研究我們並不陌生，很有趣的議題。

亂掰：
1. 在課堂上打瞌睡還是有學習力的啦！
2. 苦口婆心勸說別人是沒有什麼大用處的(會被當成干擾物抑制掉)，試試在對方睡著時對著他說話吧(無意識知覺)，搞不好更有效....哈。